LIBRO: TESIS "FORO DEL SUR: Una Experiencia Viva de Educación Popular y sus Impactos" AUTOR(A): María Lohman AÑO: 2003 Tamaño: 449 Kb. Formato PDF - 98 Páginas. Descargar

La presente tesis titulada “FORO DEL SUR: Una Experiencia Viva de Educación Popular y sus Impactos” nace a partir de una experiencia educativa-comunicacional en el marco de las actividades de extensión social del Centro de Documentación e Información Bolivia -CEDIB en Cochabamba que se remonta a los años de la “post-capitalización ”, y que continúa hasta la fecha en un contexto social, estructural y coyuntural, cada vez más contradictorio y antagónico, que afecta a todos los campos de la vida cotidiana social y cultural.

Como nunca antes, las nuevas reglas económicas impuestas por la “colonialidad del poder” en su modalidad “Neo-neoliberal” amenazan el derecho a la vida de las grandes mayorías de la actual “recolonizada y re-evangelizada” sociedad boliviana.

En este contexto estructural y en todas las coyunturas que se han presentado y se presentan se realiza una lectura innegable de ampliación y profundización crecientes de las denominadas condiciones objetivas para el cambio social, mientras que han decrecido las condiciones subjetivas - la conciencia social, la organización y dirección de los viejos y nuevos actores sociales - por la instrumentalización de los medios de comunicación, de la educación, de la información, de la propaganda, del consumo, de la socialización, de la ideologización, de la enculturación, de lo imaginario y de lo simbólico al modo funcionalista en función de la conservación, desarrollo y fortalecimiento del modelo de sociedad vigente en el país. Sin duda, que en el futuro inmediato se ha de realizar semejante lectura.

El sentir y la comprensión de la referida lectura estructural y coyuntural de la sociedad boliviana fundamentó el carácter, el proceso y los fines del esfuerzo permanente de más de dos años de trabajo en un espacio semanal (días jueves) de información, reflexión y debate, denominado “Foro del Sur”, como una experiencia de Educación No Formal de Jóvenes y Adultos, para describir, explicar e interpretar la naturaleza de la estructura y coyunturas del país, como para motivar impactos de carácter individual y colectivo con respecto al cambio social. Es todo el conjunto de características teóricas y prácticas del Foro del Sur lo que constituye, ahora, el objeto de análisis de la presente tesis, en el marco de la FEJAD (Formación de Educadores de Jóvenes y Adultos a Distancia), a través de la determinación del problema de especificar los impactos de la experiencia del Foro del Sur.